21世紀生活技能

怎樣培育孩子掌握21世紀技能,已是城中熱話,從中小學、大學到職場,人人都掛在口邊。此部分提供一連串文章剖析這套理念,探討怎樣支援孩子緊貼時代脈搏。

創意就在生活

創意(creativity)就是其中一重不可或缺的生活技能。

創意就在生活

今時今日,填鴨式教育已經脫節,大學和僱主越來越重視年輕人的創意。社會文化急速轉變,生活每個層面都講求創新,因此創意不再只和藝術工作者拉上關係。有創意的團隊往往能運用新穎的方式迅速解決問題。因此無論求學或做事,創意都不可少! 

創意和心理健康亦息息相關:有創意的人,一般充滿熱誠與活力,較少感到焦慮。換言之,有創意的學生,較能輕鬆面對考試壓力。 

創意並非天生

創意不高深,而且能通過後天培養。多鼓勵孩子運用想像力,以自家方式表達思想感情,就是培育創意的第一步。 

創意學英語

創意其實很「貼地」。以下小貼士,就可以讓孩子學英語時同時鍛練創意:

讓腦袋嚐鮮 多讓孩子接觸廣泛的科目和主題。孩子的腦袋像海綿般可吸收大量資訊。多閱讀,可以多接觸新事物和提升創意。圖書館有不少兒童英語書籍,鍛鍊創意不費一分一毫!

好奇才會贏 有人說,好奇心是一切的主宰。愛發問的孩子有時會令家長感覺疲累,但鼓勵子女發問,其實也在孕育他們的創意。  

冒險不可怕 創意與冒險是孖生兄弟,犯錯則是學習的必經階段!孩子學英語時犯錯很平常,最重要是讓他們清楚知道:錯了可以再試! 

向世界出發 通過學習英語鼓勵孩子認識其他國家和文化。不同文化融和時,往往能激發無限創意。

求學豈止求分數 除了在取得高分或贏了比賽稱讚孩子外,亦應對他們的其他小成就給予肯定。即使是小小的主意,只要是孩子原創的,都值得嘉許和重視。

以身作則 孕育孩子的創意,沒甚麼比身教更有效。試試每個週末下午與孩子一起創作,為原創短曲譜上英語歌詞。

創意,其實可以好簡單!

二十一世紀的「合作」新定義

互聯網改變了人類近幾十年的生活模式。有了它,大家可即時與各地人士直接溝通;從日常生活到商業運作,全球一體化更是大勢所趨;既然免不了要與不同背景的人共事,「合作」自然是孩子必需掌握的二十一世紀技能。 

合作 其實是深層次問題

甚麼是「合作」? 這涉及孩子間互相交流想法與願景;幫助別人或與同學共同完成任務,充其量只算「入門版本」。古語有云:「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!」如臭皮匠們合作無間,那就更如虎添翼。事實上,學習就是師生間的一種「合作」;實驗亦證明「合作」可幫助孩子牢記所學的資訊,提升學習成效。群策群力使人心情愉快,還會激發創意,增強思考能力,較容易學習新的技能。合作得好,可以互相學習、分享和表達意見,絕對是愉快體驗!

從學習英語發展孩子的合作能力

英語是全球公認的商業語言。要接通世界,第一課就是掌握英語技巧。以下小貼士可讓孩子一邊學習英語,一邊增強與人合作的能力: 

學習課外的超實用英語  溝通是合作的基礎,而語言就是溝通的工具。除了課程內的英語,不妨鼓勵孩子學習一些於討論時常用的詞彙,方便與同伴達成共識。

學懂欣賞多元化  鼓勵孩子認識不同性別和族裔、操其他母語或學業程度跟自己不一樣的新朋友。如對方操不同母語而又在學習英文,孩子們自然地就會用英語溝通。 

結伴溫習 鼓勵孩子幫忙弟妹完成英語家課或與同齡朋友一起溫習,互相幫助。

有商有量 支持孩子與別人交流想法:與朋友商量誰人先玩心愛的玩具,或跟兄弟姊妹討論怎樣完成家務,都可以鍛練合作能力。 

培養同理心 易位思考是成功合作的先決條件。與子女一起看英文書或觀賞英語電影,再問問他們對劇中人處境的體會,寓教於樂,自然就能讓孩子建立同理心。

懂批判 才叫懂思考

有關二十一世紀的生活技能,我們已分別探討過創意 (creativity) 與合作 (collaboration),今天要說的是批判思考 (critical thinking)。

資訊太多 如何是好?

先進國家的教育非常重視批判思考。在信息垂手可得的世代,教育又豈止學習事實和數據!怎樣善用資訊溫習或完成家課才是關鍵。所謂批判思考,就是獨立分析資訊的能力,包括在沒有指示或監督下自行比較、對照、評估、綜合和應用資訊。

科技進步,到達可以處理大量線性思考 (linear thinking) 和一般認知工作的地步;要在學習和生活上突圍而出,就必須培養批判思維或「資訊素養」(information fluency)。教育工作者早已指出,學生除掌握描述技巧,還須在寫作時展現分析能力。懂得批判思考,就能從不同角度審視資訊,深入理解、組織和把資訊分類,並增強決策和應對困境的信心。 

中、英思考模式大不同

學習英語涉及運用嶄新的角度審視世界,因此能同步鍛鍊批判思考。中英在寫作文章時,對於如何闡述論點和運用數據各有不同。舉例說,要求學生閱讀範文和進行聆聽練習,然後寫下感想或綜合所有資訊;由於過程中涉及分析不同事物,已能有效訓練批判思考。因此,即使老師的教學重點是教授語法,學習英語的過程卻能幫助學生同時培養批判思維。

以下是一些有助孩子學習英語時同步鍛練批判思考的小貼士:

注意英語中的提示詞: ‘Firstly, Secondly’ 或 ‘A tangential point would be …’ 等常用短語,這有助孩子捕捉英語的邏輯。心裡有了語言的「路線圖」,自然豁然開朗,對表達意念和分析資訊更有把握。 

善用媒體「多樣式」學習: 短片、報章專欄或歌曲蘊含大量資訊,都是學英語的好材料。

鼓勵孩子多用英語創作: 在平板電腦上製作海報、短片或撰文,總之和英語有關就好, 這勝過「獨沽一味」只做詞彙練習。

告訴孩子犯錯是學英語的必經階段: 鼓勵他們寫作時參考相關例子,並採納別人的意見,精益求精。 

資訊科技素養 點止打機上網咁簡單

活在二十一世紀,絕對離不開資訊科技。所以,繼創意、合作和批判思維後,今天談談怎樣培養孩子的資訊科技素養 (ICT literacy)。 

ICT≠打機上網

作為二十一世紀必備技能,資訊科技素養是指運用資訊科技搜尋、組織、評估和傳遞信息的能力。ICT的發展革新了人的學習與工作模式,並成為終身學習不可缺少的一環。不論是甚麼學科、教育程度和學習環境,資訊科技素養皆使我們能更自主和自發地學習。精通這門技能的人,懂得怎樣搜尋和迅速篩選資料,準確地運用資訊和擴闊知識層面之餘,還能加入創意及同時吸收使用有關資訊所涉及的法律與社會問題。 

具備資訊科技素養是在數碼經濟年代謀生的基本要求,也是成為二十一世紀公民的先決條件。家長在這方面可以發揮的影響力甚大。 

學英語 也學ICT 

打字 入門第一課 不妨鼓勵年幼孩子給朋友和家人發電郵以練習打字。網上有大量溝通平台和社交媒體,同一段信息,不同平台各有獨特表達方式,孩子接觸得多,網上溝通自然無難度。 

找資料 不隨便 選個課堂上的題目,與孩子一起上網找資料,指導他們如何快速核實真偽,尋找可靠合法的資料。確保他們熟悉主要的瀏覽器,知道怎樣把網站加到「我的最愛」! 適當時玩玩互動語言遊戲,讓他們細味上網的好處和樂趣。 

授人以魚 不如授人以漁 學海無涯,與其直接傳授知識,不如教曉孩子自學! 教曉他們Microsoft Word、Excel、PowerPoint等的基本用法,對學習和工作都很有幫助。另外,檢查字數、加入標題和注腳、以圖表展述數據、編排檔案等,都是家長可以教導孩子運用的功能。 

安全上網最放心 除了學習如何上網尋找資料,孩子更要注意網上安全! 家長應教導孩子避免誤入可疑網站和打開來歷不明的電郵。另外,孩子也應慎用社交網絡,適當休息,預防「數碼眼睛疲勞症」並在網上與人溝通時注意禮儀。

擁抱多元文化 讓孩子成為真正的世界公民

「二十一世紀生活技能」不但是學校教育的重點,也是處世不可或缺的特質。  今次我們將探討了解多元文化的重要性及其在現代社會所扮演的角色。

英語是接通世界的樞紐

隨著交通和通訊的發展一日千里, 全球經濟一體化使來自不同國家、文化和語言的人有更密切的接觸。而把世界各地的人連繫在一起的,就是身為國際語言的英語!學英語,不但要學語法,更要學懂當中的社交及文化意義,才可如魚得水,溝通無阻。 

言語和文化不能分割。所謂文化,其實蘊含了某地及某部分人的信仰、觀點和經驗 。 從小教導孩子認識不同文化,有助他們關心、欣賞和接納他人,並盡早明白尊重多元文化是成為世界公民的重要一環。 另外,孩子在學英語時會接觸新的文化,進而對照自己的經驗,因此有助他們探索多元文化。

從小認識文化異同 拓展國際視野

除學校教育外,家長可透過日常生活增進孩子對不同文化的認知。

閱讀 這是幫助孩子認識不同文化和提升溝通能力的最佳方法。短篇故事、戲劇、童話和傳說往往埋藏著一個地方的文化精髓。與年幼子女一起朗讀或讓較年長的孩子自行閱讀,並鼓勵他們思考和欣賞文化異同,是培養孩子發展國際視野的第一步。

電視電影 與子女一起觀看電視/電影,可同時接觸異國語言和文化。卡通、記錄片、動畫電影或新上畫的動作猛片,都含有大量社會、政治和流行文化元素。電視和電影帶來的視覺刺激有利孩子學習新詞與俗語,認識語言和非語言行為。

音樂 音樂反映不同文化並同時能吸引不同年齡層的孩子。互聯網上的歌曲包羅萬有,家長可以先從兒歌開始,然後到探索流行音樂,幫助孩子接觸和了解外地文化。

節慶 節慶是文化的菁華。認識異國文化,可從感受節慶開始!大部分節慶都非常有趣,很能引起孩子的好奇心。能直接參與慶祝固然最好,但即使只向孩子講述節慶背後的故事,已有助增進他們對其他文化的認知。