Core Skills for Life Teacher Training Workshop ©

British Council

有關常見問題,請查閱以下內容。

1. 計劃為期多久?

此計劃於2018年11月至2021年8月推行,為期3年,將有3批共150位老師接受培訓。 

2. 哪些學校應該參加本計劃?

歡迎符合下列條件的學校參加:

  • 有志幫助學生掌握21世紀技能,以應對生活和工作需要
  • 希望提升老師教導不同類型學生的能力
  • 希望在學校內成立學習小組,讓老師彼此分享教授核心技能的策略 
  • 有志提倡創新教學方法,創業界先河

3. 哪些老師應該參加計劃?

歡迎符合下列條件的老師參加:

  • 教授小一至小三英語
  • 有志於持續教育專業進修
  • 有興趣學習和應用非本地(香港以外)研發的教學策略
  • 樂意與同事分享學習成果

4. 為何學校或老師應參加計劃?

  • 獲得全面的教師專業發展支援 (最高可獲50小時持續專業發展CPD時數)
  • 學習有效、創新的教學方法
  • 可使用由參與學校老師及英國文化協會編製的教案
  • 成為專研創意教學法的專業教師網絡一員

5.參與計劃的學校需要做甚麼?

首年: 

  • 選派3位任教小一至小三英語的老師參加計劃。3人中,可選派一位 並非任教小一至小三英語的英文專科老師
  • 容許獲選的3位老師參與為期4天的培訓
  • 獲選老師及該校校長必須出席示範會(2020年7月初) 及老師分享論壇(2021 年)
  • 協助在校內建立英文科老師學習小組,以分享學習成果,並鼓勵老師在授課時應用核心技能教學技巧

次年: 

  • 容許3位獲選參加計劃的老師出席為期一天的複修工作坊

6. 參與計劃的老師需要做甚麼?

首年的面對面培訓 (共4 天/每天 7小時)

個別諮詢及指導

英國文化協會的創意教育導師會與每位老師會面,指導老師怎樣把核心技能融入現時的英文課教案。這包括

  • 2輪觀課
  • 對3 個教案給予書面評語
  • 2 輪網上討論

編製教案

一年內編製5個包含核心技能的英語課教案。首2個教案須在培訓日完成;餘下3個教案應於2019年12月至2020年2月在導師指導下備妥。

創意教育資源中心

  • 自修其餘2項核心技能的資料
  • 參與網上專題討論
  • 由參與計劃的老師編製的教案,將上載至互聯網作共享資源

學習小組 

  • 同一學校的3位受訓老師須在指定導師協助下成立學習小組,與校內其他英文科老師分享學習心得 

2小時示範會 (2020年7月)

  • 出席觀課,並與參加計劃的其他老師、學校代表和實踐這套教學法的同工,就如何把核心技能融入英語課交流意見

為期1天的教師分享論壇 (2020年11月)

  • 出席由香港及英國教育界翹楚主講的主題講座  
  • 與其他受訓老師、學校負責人、學者、教育政策制訂者及其他持份者分享體驗

次年的1天複修工作坊 (2020年10月)

出席工作坊,複習、反思及分享最佳教學方法。

7. 學校可增派(或減派)老師參加計劃嗎?

可以,但我們會優先考慮派出3位老師參加計劃的學校。由於每位老師只獲安排接受一項核心技能的面對面培訓,我們懇請學校報名參加全部3項技能的培訓,以完成整個學習及實習過程。

由於名額有限(20家學校共60位老師),每家學校最多只可選派3 位老師受訓。 

8. 如不能出席全部課程/活動,是否可以報名?

計劃內容非常緊湊和充實。在為期4天的培訓裡,有很多與導師和其他學校老師的討論。如果一早預見不能參加全數 4天的活動,申請恕不受理。

9. 本校只對其中一至二項21世紀技能感興趣。可以只派老師研習這些技能嗎?

不同的核心技能不僅互有關連,更是相輔相成。因此,每家學校必須報名參加全部3項技能的培訓,以完成整個學習及實習過程。 

10. 參加者可以獲得持續專業發展時數/證書嗎?

可以,最高可獲50小時 CPD時數,英國文化協會亦會簽發出席證書。

11. 學校應如何申請?有甚麼評選程序?

  1. 填妥申請表,確保每位老師選修不同的核心技能,以防重複。
  2. 在2019年7月5日或之前遞交申請表。
  3. 我們會以電郵或電話聯絡入圍學校,了解校方的需要。
  4. 最終評選結果會於2019年7月10日的一週公佈。